Untenstehend finden Sie alle Beiträge der Posterausstellung. Eine detaillierte Übersicht zu den Postern inkl. Autor*innenangaben finden Sie hier.
- Implementierung von Blended Learning-Angeboten und Ausbau der E-Lectures an der JGU
- Computerbasiertes adaptives Testen als ‚Assessment for Learning‘ im Hochschulkontext
- digiRole – Digitales Prüfungstool zur Messung kommunikativer Fertigkeiten im Medizinstudium
- FAMULUS – Förderung von Diagnosekompetenzen durch Fallszenarien in simulationsbasierten Lernumgebungen
- Implementierung eines Flipped-Classrooms in einer Statistik-Großveranstaltung
- FUNDAMENT – Förderung des individuellen Lernerfolgs mittels digitaler Medien im Bauingenieurstudium
- Hochschuldidaktische Weiterbildung in Zeiten digitalen Wandels – Digitalisierungsimpulse im Hochschulevaluierungsverbund Südwest
- Intelligente Unterstützung für Kleingruppenarbeit in online-gestützter Lehre
- Developing MOOCs as Open Source Projects
- Kriteriumsorientiertes adaptives Testen in der Hochschule (KAT-HS)
- Kaiserslauterer Open Online Course (kurz: KLOOC) – Offene Bildungsangebote an der TU Kaiserslautern
- Digital Learning Map 2020: Erfolgsfaktoren und Vernetzungsstrategien für digitale Hochschulbildung
- Vom Pilot zum Programm – Digitalisierung als Katalysator für den Transfer innovativer Lehrideen
- Computergestützte Prüfungen: Praxis – Effekte – Möglichkeiten
- Hochschulstrategie als Prozess. Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis des Strategiebegriffs
- STELA – Studienerfolg mittels Learning Analytics: Handlungsempfehlungen für deutsche Hochschulen
- Wissenswert – persönlich – flexibel: der Studiport als digitale Unterstützung beim Studienstart
- OER@RLP
- VCRP E-Cademy
- VorleXung: Verbindung von Vorlesung und Übung in Physik durch eXperimentbezogene Videoanalyseaufgaben
- You(r)Study – Ergebnisse aus den Vorstudien