Förderinstitution
Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Laufzeit
2011 - 2017
Ziel
Im Sinne der formativen Evaluation durch das Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ) sollten die geplanten Maßnahmen von drei Handlungsstrategien des Projekts evaluiert werden, um Hinweise darauf zu gewinnen, wie diese von den Nutzer*innen angenommen und bewertet werden.
Inhalt
Das Verbundprojekt (Hochschule Kaiserslautern und Technische Universität Kaiserslautern) „Offene Kompetenzregion Westpfalz“ wurde im Rahmen des Bund-Länder-Wettbewerbs „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschule“ in der ersten Wettbewerbsrunde von 2011-2015 gefördert. Ziel des Projekts war die Öffnung der Studienangebote der Verbundhochschulen für die Gruppe der nicht-traditionell Studierenden wie u.a. beruflich Qualifizierte oder Berufsrückkehrer*innen. Der Fokus lag auf dem Aufbau neuer Studienangebote sowie der Weiterentwicklung bestehender berufs- und familienbegleitender grundständiger und weiterbildender Angebote.
Das Projekt verfolgte drei Handlungsstrategien:
- Lernkulturwandel („vom Lehren zum Lernen“),
- Kompetenzorientierte Lehre („von Lehrinhalten zu Kompetenzen“) und
- Vernetzung („von Institutionen zum Bildungsnetzwerk“).
Untersuchungsdesign/ Methodisches Vorgehen
Berücksichtigt wurden die Identifikation zusätzlicher Bedarfe an studienbegleitenden und -vorbereitenden Angeboten der Studierenden sowie an Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen für die Lehrenden. Daneben sah die Evaluation ein summatives Element vor, indem die zu den verschiedenen Zeitpunkten erhobenen Daten und Einschätzungen zusammenfassend im Hinblick auf die Zielerreichung des Projekts erfasst wurden.